61. Kütüphane Haftası Kapsamında Dicle Üniversitesi’nde Etkileşimli Kitap Okuma Etkinliği Yoğun İlgi Gördü


18.04.2025


61. Kütüphane Haftası Kapsamında Dicle Üniversitesi’nde Etkileşimli Kitap Okuma Etkinliği Yoğun İlgi Gördü

61. Kütüphane Haftası etkinlikleri kapsamında Dicle Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile Dicle Çocuk Üniversitesi iş birliğinde, anlamlı bir etkinliğe imza atıldı. Dr. Perihan Efe yürütücülüğünde gerçekleştirilen “İlkokulda Etkileşimli Kitap Okuma Etkinliği”, 18 Nisan 2025 tarihinde saat 11.00 ile 12.00 arasında, Mehmet-Esra Cansız Kütüphanesi Fuaye Alanı’nda yapıldı.

Etkinliğe, Cemil Özgür ilkokulu 2. sınıf öğrencileri katılım sağladı. Öğrenciler, kitaplarla etkileşimli bir yolculuğa çıkarılarak hem eğlenceli hem de öğretici bir okuma deneyimi yaşadı. Dr. Perihan Efe’nin yürüttüğü etkinlik, erken çocukluk döneminde dil gelişimi ve söz varlığının zenginleştirilmesi amacıyla özel olarak tasarlandı.

Etkinliğin ardından konuşan Dr. Perihan Efe, etkileşimli kitap okumanın yalnızca bir okuma faaliyeti olmadığını, aynı zamanda çocuğun düşünme, anlama, analiz etme ve yorum yapma becerilerini geliştiren bütüncül bir süreç olduğunu vurguladı. Efe, “Etkileşimli kitap okuma yöntemi, erken yaşlarda çocukların kelime dağarcığını geliştirmede oldukça etkilidir. Ayrıca bu yöntemin, ilköğretimden lisansüstü düzeye kadar bireylerin akademik gelişimlerine de olumlu katkı sağladığı bilimsel araştırmalarla ortaya konmuştur” dedi.

Etkinlik üç temel aşamada planlandı: okuma öncesi, okuma sırası ve okuma sonrası.

Okuma öncesi aşamada, öğrencilerle kitap tanıtıldı. Kitabın yazarı, çevirmeni, çizeri ve yayınevi hakkında bilgi verildi. Kitabın ön ve arka kapakları, içerisindeki görseller detaylı olarak incelendi. Öğrencilerden kitabın içeriğiyle ilgili tahminlerde bulunmaları istendi ve bu tahminler grupça paylaşıldı.

Okuma sırasında metne belirli noktalarda ara verilerek öğrencilerin katılımı sağlandı. Bu süreçte çocuklara metne dair sorular yöneltildi, tahminler alındı, yorumlar yapıldı ve çocukların kitapla daha derin bir bağ kurmaları hedeflendi. Bu şekilde öğrencilerin sadece pasif okuyucu değil, aktif katılımcı olmaları teşvik edildi.

Okuma sonrası aşamada ise, kitap öğrencilerle birlikte özetlendi. Yazarın vermek istediği mesaj sorgulandı, öğrencilerin bakış açıları alındı. Ardından kitapta yer alan karakterler üzerinden bir “karakter piramidi” çalışması yapılarak her karakterin özellikleri analiz edildi. Bu uygulama sayesinde öğrencilerin karakter analiz becerileri desteklenmiş oldu.

Etkinlik boyunca çocukların öğrenmeye olan ilgisi, aktif katılımları ve kitaplara karşı duydukları merak dikkat çekti. Çocuklara çikolata dağıtıldı. Bu minik jestler, onların yüzlerinde gülümseme oluşturdu ve günün neşeyle sona ermesini sağladı. Etkinliğin sonunda Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Şube Müdürü Songül Atlı, etkinliğe katkılarından dolayı Dr. Perihan Efe’ye teşekkür belgesi takdim etti.