Dicle Üniversitesi İİBF İşletme Bölümü Sürekli İyileştirme Politikası
Paydaş Geri Bildirimlerinin Sistematik Olarak Toplanması ve Değerlendirilmesi
Dicle Üniversitesi İİBF İşletme Bölümü, eğitim süreçlerinin kalitesini artırmak amacıyla, öğrenciler, mezunlar, öğretim elemanları, idari personel ve sektör profesyonellerinden düzenli aralıklarla geri bildirimler toplar. Bu geri bildirimler, programın güncellenmesi, öğrenci başarılarının değerlendirilmesi ve müfredatın iyileştirilmesi gibi kritik alanlarda rehberlik eder. Geri bildirimler, dijital anketler ve yüz yüze görüşmeler gibi çeşitli yöntemlerle toplanarak, bölümün gelişim stratejilerinin belirlenmesinde etkin bir şekilde kullanılır.
Müfredatın Sürekli Gelişen İhtiyaçlara Uygun Olarak Yeniden Yapılandırılması
İİBF İşletme Bölümü, müfredatını ulusal ve küresel iş gücü ihtiyaçları, sektörel gelişmeler ve teknolojik yeniliklerle uyumlu olacak şekilde sürekli olarak gözden geçirir. Sektörün dinamiklerini yansıtan ders içerikleri ve öğretim materyalleri, endüstri uzmanları ve akademik danışmanlarla işbirliği yapılarak periyodik olarak güncellenir. Bu süreçte, öğrencilerin mezuniyet sonrası iş gücü piyasasına daha iyi adapte olabilmeleri için pratik ve teorik ders içeriklerinin dengeye oturtulmasına özen gösterilir.
Akademik Performansın ve Öğrenme Çıktılarının Sürekli İzlenmesi ve Değerlendirilmesi
Öğrencilerin akademik gelişimleri düzenli olarak izlenir ve öğrenme çıktıları ile başarı düzeyleri değerlendirilir. Bu değerlendirmeler, öğrencilerin kazandıkları teorik ve pratik bilgilerin yanı sıra, genel beceri gelişimlerini de kapsamaktadır. Öğrencilerin performansları üzerinden elde edilen veriler ışığında, müfredat üzerinde gerekli revizyonlar yapılır ve öğretim yöntemlerinde iyileştirmeler sağlanır. Eğitim sürecinin sürekli olarak güçlendirilmesi, öğrenci başarısının artırılması için kritik bir önceliktir.
Eğitim-Öğretim Süreçlerinde Etkinlik ve Verimliliğin Artırılması
İİBF İşletme Bölümü, öğretim süreçlerinde öğrenci katılımını ve etkileşimini artırmaya yönelik aktif öğrenme yöntemlerini ve dijital araçları ön planda tutar. Eğitimde etkinliği artırmak için çeşitli simülasyonlar, vaka analizleri, grup çalışmaları ve sanal platformlar gibi yenilikçi öğretim tekniklerinden faydalanılır. Ayrıca, öğrencilerin iş dünyasıyla daha yakın bir etkileşimde bulunabilmesi için staj olanakları ve sektörel projeler düzenlenir. Bu uygulamalar sayesinde, öğrencilerin öğrenme süreçleri daha verimli hale gelir.
Akademik Kadronun Sürekli Gelişiminin Desteklenmesi
Bölümümüz, öğretim elemanlarının mesleki ve pedagojik gelişimlerini sürekli olarak desteklemektedir. Bu amaçla, öğretim elemanlarına yönelik seminerler, eğitimler ve çalıştaylar düzenlenir. Öğretim üyelerinin eğitim yöntemleri, araştırma becerileri ve sektörel bilgiler konusunda güncel gelişmelerle donatılmaları sağlanır. Böylece, öğretim kadrosu hem teorik bilgileri hem de sektörel yenilikleri öğrencilerine aktarırken daha etkin olurlar. Öğretim üyelerinin sürekli gelişimi, eğitim kalitesinin artırılması için temel bir unsur olarak görülmektedir.
Kalite Güvence Sistemlerinin Etkin Yönetimi ve Şeffaf İzlenebilirlik
İİBF İşletme Bölümü, Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) standartlarına uygun bir iç kalite güvence sistemi uygulayarak, eğitim süreçlerini sürekli olarak iyileştirir. Kalite güvence süreçleri, bölümün tüm faaliyetleriyle ilgili belgelerle desteklenir, takip edilir ve düzenli raporlarla şeffaf bir şekilde sunulur. Bu sayede, bölümdeki tüm geliştirme faaliyetleri denetlenebilir hale gelir ve sürekli iyileştirme hedeflerine ulaşılır. İzlenebilirlik, bölümün eğitim kalitesini daha objektif bir şekilde ölçmeye olanak sağlar.