Bölüm Tanıtımı

Sosyal Hizmet Bölümü, bireylerin, ailelerin, grupların ve toplumun iyi oluşunu güçlendirmeyi amaçlayan; insan hakları, sosyal adalet, eşitlik ve mesleki etik ilkelerini temel alan bir eğitim programıdır. Bölüm, öğrencilerini sosyal sorunları çok boyutlu biçimde anlayabilen, birey-çevre etkileşimini değerlendirebilen, farklı risk ve ihtiyaç gruplarıyla çalışabilecek bilgi, beceri ve duyarlılığa sahip sosyal hizmet uzmanları olarak yetiştirmeyi hedeflemektedir.

Bölümde yürütülen eğitim sürecinde sosyal hizmet kuramları, insan davranışı ve sosyal çevre, sosyal politika, sosyal refah sistemleri, araştırma yöntemleri, meslek etiği, müracaatçıyla çalışma, raporlama, savunuculuk ve uygulama becerileri bütüncül bir yaklaşımla ele alınmaktadır. Böylece öğrencilerin yalnızca kuramsal bilgi edinmeleri değil, aynı zamanda bu bilgiyi uygulama alanına aktarabilmeleri de amaçlanmaktadır. Nitelikli sosyal hizmet programlarında olduğu gibi, bölüm eğitimi uygulama, araştırma ve toplumsal sorumluluk boyutlarını birlikte geliştiren bir anlayışa dayanmaktadır.

Sosyal Hizmet Bölümü; çocuklar, kadınlar, yaşlılar, engelliler, yoksullar, göçmenler, mülteciler, şiddet mağdurları ve diğer kırılgan gruplarla çalışabilecek; sosyal dışlanma, yoksulluk, eşitsizlik, aile sorunları, ruh sağlığı, afet, göç ve toplumsal uyum gibi alanlarda mesleki müdahale geliştirebilecek mezunlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu doğrultuda bölüm, öğrencilerine yalnızca bireysel yardım becerileri kazandırmakla yetinmemekte; aynı zamanda sosyal politika, toplumsal değişim, hak temelli yaklaşım ve kurumsal iş birliği alanlarında da yetkinlik kazandırmaktadır.

Bölüm mezunları kamu kurumlarında, yerel yönetimlerde, hastanelerde, okullarda, adli ve koruyucu hizmet alanlarında, sivil toplum kuruluşlarında, sosyal hizmet merkezlerinde ve çeşitli sosyal politika kurumlarında görev alabilmektedir. Bu yönüyle bölüm, hem mesleki uygulama yeterliliği hem de toplumsal sorunlara duyarlı, çözüm odaklı ve eleştirel düşünme becerisine sahip profesyoneller yetiştiren dinamik bir akademik yapı sunmaktadır. Nitelikli ulusal ve uluslararası örneklerde görüldüğü üzere, sosyal hizmet eğitimi yalnızca yardım sunmaya değil; toplumu güçlendirmeye, kurumları iyileştirmeye ve daha adil bir sosyal düzenin inşasına katkı sunmaya yönelmektedir.